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Paulo Freire realiza o projeto Leitores Brilhantes

Publicada em 04 de Dezembro de 2011 às 18h16 Versão para impressão

Atualizada em 06/12/2011 às 00h49

A Sociedade Educacional Paulo Freire – Oeiras-PI - apresentou em 30/11/11 o Projeto Leitores Brilhantes, onde os protagonistas foram os alunos do 1° Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais.

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O presente projeto abordou a necessidade da leitura como fonte inesgotável de aprendizado, descoberta e criatividade.

A noite festiva de amor à leitura foi marcada por vários momentos a saber:

1° Momento: Leitura pelos discentes do livro: “O menino que aprendeu a ver” (Ruth Rocha).

2° Momento: Teatro de fantoches conduzido pelas professoras Helane Barbosa e Érika Azevedo sobre o livro: “O menino que descobriu as palavras” (Cineas Santos).

3° Momento: Paródia Arco-Íris da leitura (Poema adaptado por Cassí Neiva e apresentado pelas Professoras da turma: Helane Barbosa e Érika Azevedo).

4° Momento: Coreografia: “Ler para viver” (Xuxa).

5° Momento: Entrega dos certificados aos brilhantes leitores pela conclusão do 1° Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais.

6° Momento: Cântico de Parabéns.

7° Momento: Coquetel.

A equipe pedagógica freireana vem, periodicamente, desenvolvendo projetos no âmbito da leitura, posto que, acredita ser a mesma o caminho de aperfeiçoamento cognitivo do homem.

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Palavras-chaves: projeto cultural - paulo freire - literatura

Fonte: Colégio Paulo Freire | Edição: Redação Oeiras

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Comentários (1)

Josiana Costa, Oeiras-PI disse:
Deixado em 06/12/2011 às 16h58

O Paulo Freire, seus professores e todos os alunos do 1º anos estão de parabéns; A escola, por sempre trabalhar com uma metodologia voltada ao crescimento de seus alunos com competencia; Os professores, por fazerem com que nossos filhos aprendam aquilo que vai além do que estão nos livros; e aos alunos do1º ano pormostrarem de fato que são leitores brilhantes. A festa estava linda e as crianças brilharam. PARABÉNS especialmente a minha filha, Lanai, pela beleza e simpatia e especialmente por mostrar que aprendeu as primeiras letras.

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