A curiosidade levou os estudantes do 4º e 5º ano da Sociedade Educacional Paulo Freire a investigar diferentes temas da Ciência e transformar as pesquisas em experimentos, construções e demonstrações. O resultado foi apresentado no sábado (19), durante a VIII Feira de Ciências, que também contou com a presença de pais e familiares dos estudantes.
A programação aproximou os conteúdos estudados em sala de aula de situações do cotidiano e de temas ligados à tecnologia. No 4º ano, os projetos passaram por questões relacionadas ao equilíbrio e à qualidade de vida, à água, à química e aos pequenos seres que não podem ser vistos a olho nu.
O grupo BioEquilíbrio – Ciência para Viver Bem foi formado por Ana Maria, Ana Letícia, Francisco Ângelo, João Augusto, Davi Lucas e Heitor Miguel. O HidroLab – Do Rio à Nossa Casa reuniu Cecília, Heitor Macêdo, Heitor Constâncio, João Pedro, Davi Lucca e Mariana.
Também participaram os grupos Química em Ação, com Ludmila, Ian, João Marcelo, João Bernardo, Yanne e Maria Clara, e Mundo Invisível – Pequenos seres, grandes descobertas, formado por Maria Eduarda, Maria Elisa, Luís Felipe, Gustavo, João Miguel, Benjamin e Gael.
No 5º ano, os estudantes trabalharam com Astronomia, foguetes, robótica e produção de energia. Os projetos partiram da observação do céu, da exploração espacial, do funcionamento de máquinas e do aproveitamento da força do vento.
O AeroEnergia, formado por Mateus, Moisés, Marcos, Guilherme, Maria Luíza, Luisa e Bia, trabalhou com energia eólica e adotou o lema “A força do vento hoje é a energia do amanhã”. O grupo Planetários, composto por Miguel, Eduardo, Théo, João Vitor, Lucas e Diogo, teve como proposta “Conhecer o Universo é compreender o nosso lugar”.
Já o Lunar Bots, formado por Maria Laura Jesuíno, Maria Laura Leal, Maria Geovana, Ana Julia, Bruno, Alice e Davi, trabalhou com robótica e lançamentos espaciais, seguindo o lema “Cada lançamento é um passo rumo a novas descobertas”.
Os projetos foram preparados a partir de pesquisas e do desenvolvimento de materiais para as apresentações. No 5º ano, a professora de Ciências, Jussara, acompanhou os estudantes durante a preparação dos trabalhos: “A preparação para a Feira permitiu que os estudantes fossem além da pesquisa sobre os temas. Eles precisaram compreender os conceitos, discutir as possibilidades dentro de cada projeto, fazer escolhas e encontrar maneiras de transformar aquilo que aprenderam em algo que pudesse ser apresentado. Esse processo ajudou a desenvolver a autonomia, a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe”, explicou Jussara.
Durante a Feira, pais e familiares acompanharam as apresentações e conheceram os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes. As equipes também utilizaram camisetas produzidas especialmente para o evento, seguindo a temática da Feira de Ciências.
A VIII Feira de Ciências reuniu diferentes áreas do conhecimento em trabalhos produzidos pelos estudantes e apresentados à comunidade escolar, aproximando a pesquisa científica da experiência prática em sala de aula.
