Na manhã deste sábado, 25 de maio, ocorreu a apresentação do II Colóquio de Literatura Infantil, com o tema "A Literatura Infantil na perspectiva da Educação para as Relações Ético-Raciais: Diálogos necessários", em São Miguel do Fidalgo.

Durante o evento, a Coordenadora do PPAIC enfatizou que este é um momento oportuno não apenas para discutir literatura, mas também para abordar a conexão entre a literatura e a história cultural. Destacou-se o papel do Griô, guardião da tradição oral, que preserva as histórias de nossos antepassados e transmite-as de geração em geração, evidenciando que a literatura vai além dos livros, constituindo-se como parte essencial de nossa identidade cultural.

A temática foi conduzida pelo professor Francisco de Assis Rocha Carvalho Junior, conhecido como Júnior Vianna, escritor e historiador, que apresentou uma reflexão significativa sobre a importância da literatura na promoção e fortalecimento da identidade étnico-racial, contribuindo para uma educação mais inclusiva e plural.

O evento contou com a presença de supervisoras de ensino, equipe regional e municipal do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), gestores escolares e professores da educação municipal, que compartilham o compromisso com a educação e o desenvolvimento das crianças. Todos foram convidados a participar das discussões, trocar experiências e contribuir para a construção de um futuro mais promissor para as crianças, que são o foco principal de atenção e cuidado.

Além das apresentações, os participantes também tiveram o privilégio de assistir a uma apresentação em vídeo do mestre Hebert Texeira, que abordou a origem da capoeira e destacou sua importância para a autoestima dos praticantes. Em seguida, o professor Francisco José conduziu uma apresentação sobre capoeira, uma das oficinas oferecidas pelo Programa Aprende Mais, enfatizando a relevância da expressão corporal e do ritmo na formação das crianças.

Após as atividades da manhã, os participantes desfrutaram de um café da manhã e deram continuidade aos percursos formativos com os professores da Educação Infantil e do Ciclo de Alfabetização, abordando temas como "A importância da Avaliação e Registro na Educação Infantil" e "O papel da leitura e da escrita no processo de apropriação do sistema de escrita alfabética", proporcionando momentos de reflexão e compartilhamento de aprendizado.