O Colégio Paulo Freire realizou a culminância do Projeto Silabando com Alegria com os alunos do Infantil II. O trabalho pedagógico foi desenvolvido com foco na revisão das sílabas simples e no fortalecimento das habilidades de leitura e escrita das crianças.
Durante a programação, os estudantes participaram de jogos pedagógicos, leitura de sílabas, formação de palavras e propostas educativas organizadas de acordo com a faixa etária da turma. O projeto integrou o planejamento pedagógico da instituição dentro do processo de alfabetização desenvolvido na educação infantil.
A diretora Ieda Passos destacou a importância do acompanhamento pedagógico durante essa etapa da aprendizagem das crianças: “Cada criança possui seu tempo de aprendizagem, e esse trabalho permite que o processo aconteça de forma cuidadosa e significativa. As propostas desenvolvidas em sala ajudam os alunos a ampliarem o conhecimento das sílabas simples e a construírem mais segurança na leitura e na escrita”, disse.
Ao longo do projeto, as crianças desenvolveram habilidades relacionadas à leitura, reconhecimento das sílabas e formação de palavras, ampliando o contato com a linguagem escrita ainda nos primeiros anos da educação infantil.
