A Escola Municipal Joaquim Dias de Oliveira, em São Miguel do Fidalgo, realizou nesta quarta-feira, 10 de setembro, a primeira revisão preparatória para o SAEB 2025 com estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental.
No turno da manhã, os alunos do 9º ano tiveram revisão de Matemática com a professora Cleonice, enquanto os do 5º ano participaram de atividades de Língua Portuguesa com a professora Josiana. Já no turno da tarde, os estudantes do 9º ano trabalharam Língua Portuguesa com a professora Josiana, e os do 5º ano revisaram Matemática com a professora Cleonice.
A atividade faz parte de um projeto desenvolvido pela rede municipal desde o início do ano letivo e que prevê três aulões até a aplicação da avaliação. Os conteúdos são trabalhados de forma contínua em sala de aula. No 5º ano, as disciplinas ficam sob a responsabilidade da professora Josefina, em Língua Portuguesa, e do professor Renato, em Matemática. No 9º ano, a Língua Portuguesa é ministrada pela professora Francisca Rego e a Matemática pelo professor Raimundo Dias. Já no 2º ano, as turmas contam com a atuação das professoras Lilia e Anelisa.
A professora Betânia Teixeira avaliou a realização do aulão como um momento importante no processo de preparação. “Esse trabalho é construído ao longo do ano, dentro da rotina das turmas. A revisão nos permite retomar pontos essenciais, esclarecer dúvidas e orientar os alunos em relação ao formato da avaliação. É uma estratégia que complementa o que já está sendo feito em sala de aula e que amplia a segurança dos estudantes diante da prova”, afirmou.
O prefeito Dr. Erimar Soares destacou a iniciativa como parte do compromisso da gestão com a qualidade da educação no município. “Estamos dando suporte às escolas para que os alunos tenham acesso a atividades que os preparem bem para o SAEB. Esse trabalho conjunto entre professores, direção e equipe pedagógica fortalece o ensino e contribui para que nossos estudantes alcancem bons resultados”, disse.
A revisão será retomada em outras datas, completando o cronograma de três encontros planejados até o período da aplicação do exame.
