São Miguel do Fidalgo realiza III Colóquio de Literatura Infantil com foco em inclusão e saberes da infância

O município de São Miguel do Fidalgo promoveu, por meio da Equipe Municipal do PPAIC, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, o III Colóquio de Literatura Infantil: contos, cantos e saberes. Com o tema “Literatura infantil, etnomatemática e oralidade como caminhos para a inclusão”, o encontro reuniu profissionais da educação, estudantes e famílias em uma programação voltada à formação pedagógica e à valorização das múltiplas linguagens presentes no universo infantil.

Participaram do colóquio as escolas Joaquim Dias de Oliveira, Maria Dolores Arrais, Raimundo Antônio de Sousa, Polonordeste e a Creche Sossego da Mamãe, que apresentaram exposições, atividades pedagógicas e produções desenvolvidas ao longo do ano letivo.

A programação incluiu a Feira Interativa de Matemática, com a apresentação de materiais didáticos, jogos e experiências práticas que aproximam a matemática do cotidiano escolar, evidenciando a etnomatemática como instrumento de aprendizagem contextualizada. Também foi realizada a culminância do projeto “Tecendo Saberes”, com destaque para o trabalho contínuo desenvolvido nas unidades de ensino e para a criatividade expressa nas produções das crianças.

O prefeito Dr. Erimar Soares avaliou a iniciativa dentro da política educacional do município. “O colóquio expressa uma concepção de educação que considera a infância em sua totalidade, respeitando os saberes, a oralidade e as experiências que as crianças trazem de seus contextos sociais e culturais. Esse tipo de trabalho contribui para qualificar o ensino, amplia as possibilidades de aprendizagem e fortalece o vínculo entre escola, família e comunidade. Investir em formação, em práticas pedagógicas contextualizadas e em ações inclusivas é uma escolha que impacta diretamente o desenvolvimento educacional do município”, afirmou.

O colóquio evidenciou o trabalho coletivo de professores, gestores, coordenadores e demais profissionais da rede municipal de ensino, além da participação das famílias no processo educativo, fortalecendo a relação entre escola e comunidade. A iniciativa integra o conjunto de ações da gestão municipal voltadas à formação continuada, à inclusão e ao desenvolvimento educacional no município.